Основные разделы включают информацию: обо мне, образование, профессиональные ценности, контакты и отзывы.
Мотивация: Нравится видеть развитие ребёнка.
Ценности: научность, уважение к личности, индивидуализация, междисциплинарное взаимодействие, сотрудничество с семьёй, постоянное развитие.
-
Опыт классного руководства и преподавания в классе для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи
Осуществляла классное руководство и преподавала учебные предметы в начальном классе, обучавшемся по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). В результате системной коррекционно-педагогической работы к концу первого класса обучающиеся овладели навыками чтения и успешно освоили программный материал в соответствии с индивидуальными образовательными возможностями. - Профессиональные и личностные ценностиДля меня профессиональными ценностями являются научная обоснованность коррекционной помощи, уважение к личности ребёнка, индивидуализация образовательного маршрута, междисциплинарное взаимодействие, сотрудничество с семьёй и непрерывное профессиональное развитие. В своей работе я опираюсь на идеи Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития, А.Р. Лурии о сохранных функциях и компенсаторных возможностях, а также на современные принципы комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.
Название и год окончания учреждения профессионального образования:
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Сургутский государственный педагогический университет», 2021 г.
Специальность, квалификация по диплому: специальное (дефектологическое) образование, магистр.
Дополнительное профессиональное образование за последние три года:
-Прикладной Анализ поведения (ABA-терапия) детей с особенностями развития и коммуникации',
-Психолого-педагогические работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)
-Грамотное письмо начинается с чтения
-Теория сенсорной интеграции
-Предупреждение речевых нарушений
-Использование нейросетей в логопедической и дефектологической практике
Ссылка на публикацию в журнале
-
- Психолого-педагогические работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)Дополнительное профессиональное образованиеБУ ВО ХМАО -Югры «Сургутский государственный педагогический университет», 2025 г.
-
-
- Представление профессиональных достиженийОписание педагогического стажа, квалификационной категории и профессиональных наград.
- Публикация статей и исследованийПредставление научных работ и публикаций, включая статьи в профессиональных сборниках.
- Образование и дополнительное профессиональное обучениеИнформация об образованииОписание образовательных учреждений, специальностей и дополнительных образовательных программ.
- Связь с учителем-дефектологомКонтактная информацияПредставление контактных данных для связи с Сабиной Сабировной.
Электронная почта: Sabinka_k.k@bk.ru
